Caderno EDUCAÇÃO

Fonte: deviantart.com

Redator: Gabriela Marques

Escolas e o Bullying

Uma reportagem mostrou que pelo menos 990 alunos das escolas públicas de Ananindeua já sofreram ou sofrem com o bullying. Ele é um tipo de violência física ou psicológica que ocorre várias vezes. O agressor, que geralmente é adolescente e a partir de 12 anos, se põe acima das vítimas criando uma desigualdade entre eles.

As vítimas sofrem de mudanças repentinas de comportamento, muitas vezes não querem ir à escola, têm dificuldade de se adaptar em alguns lugares, além de muitos deles ficarem totalmente isolados. é importante' o acompanhamento dos pais tanto na escola quanto em casa, por que o bullying pode se tornar uma depressão.

Escolas e a Violência

Bom, o que eu posso dizer sobre a violência na escola é que a rivalidade entre alunos das escolas públicas de Belém já virou até caso de polícia. O problema ficou tão grave que alunos de algumas escolas tem medo de andar com o uniforme da escola já com medo de brigas. O desfile escolar era para ser uma grande comemoração à semana da Pátria, mas se torna uma avenida de guerra entre alunos e policiais. O que era para ser festa, torna-se uma preocupação tanto para pais, alunos, professores e diretores quanto para os que vão assistir o desfile. Esses tipos de pessoas que vestem um uniforme escolar para fazer confusões não merecem ser chamados de estudantes por que para mim, estudantes são aqueles que vestem o uniforme e honram o nome da escola, estudantes são aqueles que estão na escola para realmente serem alguém futuramente. Realmente, a violência nas escolas é uma coisa que depende de cada um fazer sua parte.

Projeto nas Escolas

Vale lembrar que não são todas as escolas que são violentas, também existem aquelas que oferecem projetos aos alunos. A minha escola "Albanizia de Oliveira Lima", localizada na Av. Almirante Barroso ao lado do Tribunal, oferece aos alunos oportunidades de desenvolverem suas criatividades, no qual cada turma tem que desempenhar uma tarefa e a turma vencedora tem direito de escolher a área em que quer ganhar ganhar conhecimentos e experiências profissionais, sociais e ambientais também visitando e ajudando lugares onde vivem pessoas carentes, deficientes e creches.

Bom, eu acho muito importante outras escolas fazerem projetos com os seus alunos, assim eles deixariam de viver apenas no ambiente escolar onde aprendem Matemática, Português e etc para criarem outros conhecimentos. Acho importante nós, como alunos, aprendermos tanto o que é necessário quanto o que também é importante para ganharmos mais Conhecimento.

Redator: Élida Belo

Poluição Escolar

Eu estive pesquisando ou melhor, observando a Poluição na minha escola. Pude ver vários lugares tomados de lixo, foi muito desagradável para mim saber que os alunos não estão se importando com a própria escola.

Quando eu observei fiquei muito indignada, pensei em falar com a diretora para ela distribuir sacos de lixo para as classes fazerem um multirão e recolherem todo o lixo da escola.

Mas não precisou, por que as mulheres da limpeza leram meus pensamentos e no outro dia elas começaram a recolher o lixo.

"Das pessoas e das coisas"

"Eu já estou com um pé nessa estrada
Qualquer dia a gente se vê
Sei que nada será como antes amanhã(...)"

Bem vindos! Vou abusar um pouco do meu direito e estrear o Blog do Projeto ABC com exclusividade e muito orgulho. Normalmente, quando vamos contar uma história, damos bastante atenção ao contexto que circunda o enredo. Ao ambiente em que se localiza as emoções e os conflitos da narrativa. Porém, nem sempre expressamos o papel fundamental que os próprios personagens assumem na construção do cenário da trama, pois, todo bom escritor há de concordar, a cada passo que um narrador dá rumo a descrição do cenário, dá-se um outro rumo à interpretação da personagem.
Não existe palavra despretenciosa num texto narrativo. A cada ponto, a cada vírgula o autor tece suas impressões e opiniões acerca de um ou outro personagem, ou ainda de um grupo inteiro destes. Assim, para contar a história deste blogg, é preciso que comecemos a construir, a "tecer" a colcha de pequenos retalhos individuais e coletivos que possibilitou a ocorrência desta iniciativa.
O Projeto Aluno-Bailarino-Cidadão é uma iniciativa da Companhia Moderno de Dança, um núcleo de pessoas envolvidas com o desenvolvimento de pesquisas artísticas e acadêmicas voltadas fundamentalmente para o campo da dança e constituída por um grupo de jovens - em sua maioria com idade universitária - em cursos de diversas áreas do conhecimento. Nas discussões e concepções do processo criativo, Psicologia, Moda, Engenharia, Jornalismo, Medicina, Direito e Arquitetura são alguns dos campos mais recorrentes além de política, ciência, filosofia e, obviamente, a dança enquanto manifestação artístico-cultural. Me sinto à vontade ao afirmar que essa pluralidade de perspectivas é a principal fomentadora do desenvolvimento técnico e estético das produções artísticas da companhia por possibilitar a síntese dialética dos diferentes repertórios comportamentais presentes no cotidiano de cada um dos intérpretes-criadores.
Deste modo, gostaria de retomar a questão levantada no início deste texto. A importância de se entender a atividade das próprias personagens como co-construtora do ambiente que enreda a história. Idéia que há quatro anos é fato, o projeto ABC foi organizado pelos integrantes da companhia moderno de dança e apoiado pelo Colégio Moderno, escola da rede particular de Belém-PA, como uma ação que estabelecesse um exercício diferenciado das práticas e processos criativos da cia, a iniciativa de expandir a nossa filosofia de trabalho para os alunos da rede pública de ensino. Assim, uma equipe de 13 pessoas assiste direta e semanalmente as atividades artísticas e acadêmicas desenvolvidas pelo projeto além de mais de 15 colaboradores indiretos que apoiam e patrocinam esta iniciativa marcante na vida dos 25 jovens que participam ativamente da programação tradicional do projeto que envolve ensaios e reforço escolar além da construção anual de espetáculo abordando temáticas transversais a partir de laboratórios de criação que envolvem a leitura e a discussão de textos diversos atrelados à temática base da proposta, nada mais previsível considerando a diversidade acadêmico-cultural presente e valorizada dentro da Companhia.
É no meio desta riqueza humana e e deste esforço intelectual que surgiu a proposta de utilizarmos o espaço virtual para publicação dos textos produzidos semanalmente pelos alunos e que refletem uma amostra das opiniões, perspectivas e interesses diferentes que compõem a dinâmica de trabalho da Companhia Moderno de Dança e do Projeto ABC. Por fim, manifesto o entusiasmos e o orgulho por participar dessas duas iniciativas vitoriosas e que se mostram cada dia mais contundentes e necessárias na região amazônica e no mundo que compartilhamos.

"Com açúcar, com afeto",

Luiz Henrique Santana